Realizan feria didáctica para reforzar el inglés en niñas y niños de Preescolar

• Develan placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

Kanasín, Yucatán.- A fin de fortalecer el idioma inglés en estudiantes de nivel Preescolar, la escuela “María Dolores Ramírez de Regil” ubicada en Cielo Alto, Kanasín, llevó a cabo una feria didáctica en la que desarrollaron diversas actividades lúdicas y pedagógicas con la activa participación de las niñas y niños que conforman la comunidad escolar.

De este modo, haciendo uso de diversos juegos de memoria, pesca de peces, lotería, practicaron las palabras que han aprendido en las aulas, tales como nombres de frutas y verduras, figuras geométricas, colores, animales, objetos, comandos y expresiones.

Ante la directora del nivel Preescolar, Tatiana Escamilla Cerón, los niños participaron en juegos de memoria relacionando imágenes y palabras, así como un tangram en donde formaron siluetas de animales que posteriormente fueron identificadas, practicaron palabras como butterfly, bear, elephant entre otros, del mismo modo se realizó una ronda de lotería con el fin de que los participantes puedan asociar la forma y el color de cada figura geométrica. 

La coordinadora de la Estrategia Ambientes Bilingües, Rosalba Ojeda Chan, explicó que estas actividades tienen un gran impacto porque se realizan en la primera infancia, edad en la que las niñas y niños tienen una mayor disposición y facilidad para aprender el idioma, lo que les motiva a reforzar el idioma en primaria.

Asimismo, informó que la feria didáctica, se estará realizando en diferentes preescolares y primarias hasta el 29 de abril, como una herramienta complementaria a las actividades del aula para reforzar el inglés en las niñas y niños y para que las madres y padres de familia vean el avance que tienen sus hijos en el idioma.

En este marco, se develó la placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

María Dolores Ramírez de Regil, fue la primera inspectora de jardines de niños de la península de Yucatán, quién destacó por su gestión para la apertura de más de 30 preescolares, de los cuales 18 se fundaron en Yucatán, 11 en Campeche y 1 en Isla Mujeres, Quintana Roo, en 1966 fue recipiendaria de la medalla “Ignacio Manuel Altamirano” otorgada por el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, por su ardua labor en beneficio de la niñez.

Explotan a trabajadores de honorarios en el IEAEY

• Aseguran que de esta manera la directora Rosa Adriana Díaz evita la contratación de personal para esas labores y el presupuesto lo desvía para la campaña de su hija Pili Santos

Mérida, Yucatán.- Trabajadores contratados con recursos federales del Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos  que ejerce el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (FAETA / IEAEY) son obligados a realizar trabajos de pintura y albañilería por la directora Rosa Adriana Díaz Lizama.

A través de un grupo de WhatsApp compartieron numerosas fotografías donde se les observa en sus labores de raspado de las paredes de la coordinación 11 ubicada en la calle Calle 84-A #500-I x 59 y 59-A.

--“Los compañeros están contratados por honorarios como asesores a educandos, apoyo en los tramites finales de los educandos que hayan incorporado, apoyar en la promoción de los servicios de la plaza, coordinar los servicios y procedimientos de acceso, uso, registro, aprendizaje, acreditación y certificación que ofrece la plaza comunitaria, diseñar estrategias y acciones específicas de acceso, y no para pintar paredes”, acusaron.

Otros trabajadores están contratados para asesorar vía telefónica a usuarios que desean inscribirse en la modalidad en línea para continuar con su educación básica, informar respecto la documentación para poder inscribirse, darle seguimiento vía telefónica a usuarios inscritos en el sistema.

Incorporar y reincorporar educandos para concluir su educación básica. Seguimiento Académico de los educandos en su microregión, incorporación de nuevas figuras que Fungirán como asesores y capacitarlos. Programaciones para presentación de exámenes, señalaron.

--Lo que está ocurriendo es que Díaz Lizama está obligando a los trabajadores contratados bajo esta modalidad a que pinten y arreglen el edificio en ruinas y de esta manera evitar contratar personal para realizar estas labores y el dinero “ahorrado” destinarlo a la campaña de su hija Pili Santos Díaz, quien pretende ser alcaldesa de Buctzotz, indicaron.

Aseguran que a Díaz Lizama a amenazado con despedir a quien se niegue a realizar dicha labor sin importar si tienen familia o no.

Con esta grave irregularidad Rosa Adrián Díaz está costeando y buscando recurso para financiar la campaña de su hija, señalaron.

--“Por otro lado estas fotos que hoy se publican se suben en un grupo de WhatsApp de la misma coordinación para que se vea que empleado sí tiene “puesta la camiseta” como bien es el lema del PRIAN, y quien no la tenga lo sacan”, expusieron.

Más de 400 docentes, participan en el proceso de admisión a Educación Indígena

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de garantizar que las y los docentes de nuevo ingreso a Educación Indígena, dominen las cuatro habilidades lingüísticas de la lengua maya, es decir, la expresión oral y escrita, así como la comprensión auditiva y lectora, un total de 434 aspirantes a los niveles de Preescolar y Primaria Indígena presentaron el Instrumento de Evaluación Lingüística del Maya Yucateco.

El instrumento, se aplica como parte del proceso para la asignación de plazas en Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025, de acuerdo a los lineamientos que señala la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, (USICAMM) que busca que las y los aspirantes que ingresan al servicio docente, puedan desarrollar competencias de comunicación efectiva que impacten en los saberes de los estudiantes que serán atendidos en las aulas. 

La prueba se llevó a cabo, de manera simultánea, en cinco sedes de la ciudad de Mérida, con la participación de un total de 278 aspirantes a preescolar y 156 a primaria y tuvo una duración de dos horas, tiempo en el que los participantes fueron evaluados por maestros en activo y facilitadores del programa “Ko’one’ex kanik maaya”, en las fases escrita y oral, garantizando una evaluación integral de las habilidades lingüísticas de los aspirantes. 

La directora de Educación Indígena, Noemy Yolanda Chel Ucán, resaltó la importancia de este proceso de valoración ya que es de vital importancia asegurar que el docente que ingrese a la modalidad indígena tenga el dominio del idioma para facilitar el aprendizaje de las niñas y niños de las comunidades indígenas y para dar cumplimiento al derecho que tienen de recibir una educación en su propia lengua.

A su vez, la jefa del Departamento de Lengua y Cultura Maya de la Dirección de Educación Indígena, Ligia Zobeida Patrón Canché, mencionó que esta evaluación sirve para asegurar que el personal que ingrese al servicio docente, esté debidamente capacitado en el dominio de la lengua, así como en los conocimientos necesarios para estar frente a grupo.

Los sustentantes recibirán la notificación de sus resultados, vía correo electrónico, a partir del 29 de abril. Los que obtengan resultados aprobatorios continuarán el proceso, con un curso de habilidades para ejercer la docencia en el marco de la Nueva Escuela Mexicana y otro para reforzar habilidades digitales; posteriormente, presentarán el examen de apreciación de conocimientos y aptitudes de manera virtual.

Certificarán en inglés a estudiantes de primaria y secundaria por The Oxford Education

Mérida, Yucatán. La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), en el marco de las Reglas de Operación del Programa Nacional de Inglés (PRONI), para el ejercicio fiscal 2024, certificará de manera gratuita en el idioma inglés a 166 estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria a través de la institución The Oxford Education.

De acuerdo a la convocatoria emitida se convoca al personal docente de educación básica, técnico docente y al personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría externa especializada de las escuelas públicas, a registrar a sus estudiantes para obtener gratuitamente la certificación “The Oxford Tutorial College Certificate”.

Podrán participar, un total de 76 estudiantes de sexto grado de primaria y 90 de tercer grado de secundaria, exclusivamente de escuelas públicas, quienes participarían en la aplicación de una evaluación cualitativa, misma que se encuentra alineada al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), y considera la medición de las cuatro habilidades lingüísticas del inglés comprensión auditiva (Listening), expresión oral (Speaking), comprensión de lectura (Reading) y expresión escrita (Writing). 

Esta oferta educativa será impartida en la modalidad en línea, con sesiones sincrónicas por parte de la instancia certificadora. Los participantes deberán formar parte de la matrícula de alguna escuela pública, tener conocimientos básicos en las cuatro habilidades lingüísticas, tener un equipo de cómputo y una conexión estable a internet.

El personal educativo interesado en que sus estudiantes certifiquen su nivel de inglés, podrá consultar la convocatoria en https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/230415, donde encontrarán los formularios de inscripción correspondientes. La inscripción será del 15 al 30 de abril del presente año, o hasta cubrirse en su totalidad el cupo disponible de la oferta de formación. 

En un período no mayor a 10 días hábiles a partir del cierre de las inscripciones, la alumna o alumno interesado, recibirá vía correo electrónico, la información correspondiente al inicio del proceso de certificación.

Publican folios de estudiantes admitidos para los ‘Planteles Azteca’

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), dio a conocer, a través de su página web, la lista de los folios de las y los estudiantes que fueron admitidos para el primer grado de secundaria de las escuelas que operan con el modelo educativo “Planteles Azteca”, para el ciclo escolar 2024-2025.

El listado de folios se encuentra disponible para su consulta en https://cutt.ly/2w7ih7Im. De acuerdo a la convocatoria emitida en su oportunidad para estos planteles, las alumnas y alumnos admitidos deberán dirigirse de acuerdo a su folio, a los siguientes planteles: Secundaria República de México, ubicada en la calle 50 #415 entre 41 y 43 del Centro, así como en la Secundaria Técnica No. 55, ubicada en la calle 23 S/N del Fraccionamiento Lindavista, ambas de Mérida.

Las inscripciones se estarán realizando en dichos planteles, de acuerdo a las siguientes fechas: el 11 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra A hasta la G; el 12 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra H hasta la O; el 13 de junio, de la P hasta la Z. Asimismo, el día 14 de junio se atenderá a alumnos que hayan quedado rezagados.

Las y los alumnos seleccionados deberán de llevar copia de la boleta de calificación correspondiente al segundo trimestre, acta de nacimiento, comprobante de domicilio actualizado, CURP, identificación oficial del tutor; así como otros documentos específicos que serán solicitados según el plantel.

Motivan a estudiantes yucatecos a estudiar mecatrónica, robótica o programación

• Realizan demostración de las clases de robótica que reciben estudiantes de Educación Básica y Media Superior

Kanasín, Yucatán.- Estudiantes, padres de familia y autoridades, participaron en una clase demostrativa de robótica en la que el alumno, Eduardo Alexander Rodríguez Ávila, de tercer grado de Secundaria, describió su experiencia como un abanico de posibilidades y desafíos que abrió el interés de su grupo y los motivó a estudiar en un futuro, alguna carrera relacionada a las ingenierías.

Ante el secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar y el alcalde de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, el estudiante de la Escuela Secundaria “General Leandro Valle Martínez”, explicó que al principio les pareció muy innovador el taller, sobre todo porque de todo Latinoamérica, sólo en Yucatán se dan estas clases usando un brazo robótico, y a la vez representó un reto por la dificultad de controlarlo.

Al momento de usarlo, fue un poco difícil porque no habíamos experimentado algo igual; pero lo logramos después de practicar tanto y ver todos los caminos que se podían realizar para llegar a una sola meta, como lo era el mover el robot, utilizar el plano cartesiano que ya tenía distintas posiciones de movimiento, cambiar las coordenadas, ajustar rutinas para que el robot se automatice y cambiarle algunas cosas,  también podíamos controlarlo con una especie de control, explicó Rodríguez Ávila.

Después que lo usamos, muchos dijimos, quiero estudiar mecatrónica, robótica o programación, así que gracias por estos talleres que ayudan a que alcancemos nuestro potencial como jóvenes y que nos muestran las posibilidades que tenemos sobre todo en este rubro que puede ser el futuro del país y en el que podemos conseguir un trabajo en grandes empresas, concluyó.

Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, Liborio Vidal Aguilar, resaltó la importancia de que los alumnos de Primaria, Secundaria y Preparatorias de escuelas públicas reciban estas clases que los motivan a explorar carreras en campos relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas.

Acompañado del coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la dependencia, Gilberto Burgos De Santiago y del director del plantel sede, Javier Iván Pinto Brito, informó que son 222 escuelas de 28 municipios del estado que contarán con el equipamiento necesario para que las y los estudiantes reciban estas clases.

En su intervención, Burgos De Santiago, informó que la implementación de este taller se realiza debido al avance vanguardista del estado y con el propósito de generar ambientes de educación integral, en donde niñas y niños tengan un acercamiento inmediato a las tecnologías de información, otorgándoles conocimientos como geometría espacial por los ejes cartesianos, ejes de rotación, matemáticas, física y temas relacionados a las ciencias exactas.

Resaltó que, para la implementación del proyecto, los docentes de sexto de primaria, maestras y maestros de cómputo de tercero de secundaria y tercero de preparatoria, recibieron una capacitación, sobre temas esenciales de robótica, para transmitir estos conocimientos a sus alumnas y alumnos. También dijo que los aditamentos para desarrollar estas clases se conforman de un brazo robótico con una tableta digital, 20 computadoras y 20 simuladores del brazo robótico.

Por su parte el primer edil del municipio de Kanasín, Jesús Hilario Uicab, agradeció a la Segey por apostar a la educación de niñas, niños y jóvenes yucatecos, que día a día junto con sus familias construyen un futuro próspero y exitoso, con herramientas adquiridas en los centros escolares a cargo de maestras y maestros comprometidos con la calidad educativa.

Compartiendo su experiencia sobre estas capacitaciones, el maestro Fernando Alberto Carrillo, destacó que los conocimientos adquiridos servirán para potencializar el conocimiento de los colectivos escolares, motivándolos al acercamiento a la tecnología y expandiendo la curiosidad por nuevas ramas científicas o sociales. Asimismo, resaltó la importancia de estos temas para fortalecer la calidad educativa en Yucatán, garantizando un desarrollo integral en niñas y niños, dándoles la pauta para desarrollarse como profesionales.

Atestiguaron el evento, directores de escuelas que participan en este esquema educativo, funcionarios de la dependencia, así como autoridades sindicales, entre ellos, BJ Emanuel González Chávez y Alejandro Chulim Cime, Yolanda Góngora Sosa y Elvira Caamal Vázquez, entre otros.