Invitan a participar en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2024

• El concurso se desarrollará en cuatro etapas: la primera será a nivel Escuela que será el 29 de abril; la segunda, de Zona Escolar se realizará el 13 de mayo; la tercera denominada de Sector o Región a efectuarse el 24 de mayo y la etapa final denominada de Entidad o estatal que se verificará el 7 de junio.
• Para el caso del CONAFE se consideran las etapas de: Microrregión, Región y Estatal.

Mérida, Yucatán.- Estudiantes de sexto grado de primaria, correspondiente a la Fase 5 de Educación Básica, de escuelas públicas y particulares incorporadas a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), podrán participar en la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2024 que dará inicio el próximo 29 de abril.

De acuerdo a la convocatoria publicada por la Segey, podrán participar las y los alumnos de escuelas primarias públicas generales, particulares incorporados, de Educación Indígena, así como las de Educación Comunitaria para el Bienestar del CONAFE.

En el caso de las Escuelas Primarias generales se consideran dos categorías: Escuela urbana, aquellas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado, y Escuela rural que son aquellas escuelas que cuentan con al menos un maestro que atiende más de un grado escolar.

El concurso se desarrollará en cuatro etapas: la primera será a nivel Escuela que será el 29 de abril; la segunda, de Zona Escolar se realizará el 13 de mayo; la tercera denominada de Sector o Región a efectuarse el 24 de mayo y la etapa final denominada de Entidad o estatal que se verificará el 7 de junio. Para el caso del CONAFE se consideran las etapas de: Microrregión, Región y Estatal.

La publicación de resultados de las ganadoras y ganadores se realizará el 21 de junio de 2024, y podrá consultarse en la página oficial de la SEP en https://www.gob.mx/sep. De acuerdo a la convocatoria, serán mil alumnas y alumnos quienes recibirán una beca económica mensual  a nivel nacional de la Fundación BBVA Bancomer durante 10 meses de cada ciclo escolar del nivel de secundaria.

Para mantener la beca, durante el tiempo que abarca los tres grados de secundaria, las y los estudiantes deberán comprobar un promedio anual igual o mayor a 8.0; asimismo, para mayor información se puede consultar la convocatoria en: https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/240417_ConvocatoriaOCI2024.pdf

Estudiantes vallisoletanos representarán a México en la Expo Ciencia 2024 en Perú

Valladolid, Yucatán.- El proyecto “La basura en la escuela”, diseñado y presentado por los estudiantes Eva victoria Cruz Cime, Manuel Jesús Poot Cen y Kevin Jesús Canche Puc del municipio de Valladolid en la Expo Ciencia Yucatán 2023, ganó su pase directo a la fase internacional a la Expo Ciencia 2024 que se realizará en el mes de noviembre en Lima, Perú.

En gira de trabajo por el oriente del estado, el titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), Liborio Vidal Aguilar, visitó la escuela primaria Club de Leones número 5 del municipio de Valladolid, de donde son alumnos la delegación yucateca que representará a México, en la cual reconoció su esfuerzo y compromiso por generar acciones positivas a favor del planeta. 

El proyecto “La Basura en la Escuela”, se enfoca en el cuidado del medio ambiente y la concientización a grandes y pequeños a través de diversas estrategias sobre el cuidado del planeta. De acuerdo a Eva Cruz Cime, el proyecto se creó como una estrategia para mantener limpio su plantel y de esta forma despertar interés en sus compañeros para contrarrestar la contaminación ambiental y realizar acciones que motiven a sus círculos sociales a hacer lo mismo.

“Queríamos mantener nuestra escuela limpia y bonita, pero al mismo tiempo necesitábamos que cada día se sumen más personas a nuestra iniciativa. El tema de la basura es cuestión de educación, es por eso que desde las escuelas y nuestras casas se tienen que priorizar estos temas, buscando opciones donde no generemos tanta basura”, señaló. 

Ante la directora del plantel, Rosa María Padilla Díaz, y la comunidad educativa de la región escolar, Vidal Aguilar, resaltó la importancia de brindarle al alumnado las herramientas necesarias para generar conocimientos y buenas prácticas que beneficien a la superación de niñas, niños y jóvenes, destacó la importancia de trabajar en equipo para la transformación de la sociedad yucateca empezando desde la primera infancia.

De este modo, los tres alumnos guiados por las asesoras, Anna Sánchez Hernández y Fátima Dzul Kú, buscaron educar y concientizar a los colectivos escolares, creando una educación ambiental desde temprana edad, trabajando sobre estrategias que beneficien al planeta como por ejemplo, la  Regla de las Tres Erres, la cual pretende estimular la participación ciudadana, desde el ámbito del hogar, en la lucha contra la degradación del planeta mediante la Reducción, la Reutilización y el Reciclaje de los  productos que consumimos. 

Por su pare, Padilla Díaz, resaltó que el puntaje adquirido por las y los estudiantes, permitió el pase directo a la fase internacional que se celebrará en Lima, Perú en el mes de noviembre, poniendo en alto el nombre del municipio de Valladolid, Yucatán y México.

Atestiguaron este evento, Bj Emanuel González Chávez, secretario general de la Sección 33 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE); directores de nivel, docentes, madres y padres de familia; posteriormente Vidal Aguilar, se reunió con maestros y directores de la supervisión escolar número 10 de Valladolid.

Estudiantes yucatecos representarán a México en Competencia Internacional de Matemáticas

• José Antonio Bernal Massa, Víctor Gerardo Vázquez Basto y Dana Karen Medina González a la International Mathematics Competition
• Bernal Massa cursa el sexto grado en la Escuela Primaria del Colegio Montreal; Vázquez Basto en el mismo grado en la Escuela Primaria Ricardo López Méndez; y, Medina González en tercero de Secundaria del Colegio Libanés Peninsular.

Mérida, Yucatán.- Tras participar en un intenso programa de entrenamiento y selección, los estudiantes yucatecos José Antonio Bernal Massa, Víctor Gerardo Vázquez Basto y Dana Karen Medina González fueron seleccionados para representar a México en la International Mathematics Competition (IMC) 2024 que se llevará a cabo en Lucknow, India, en el mes de julio. 

Lo anterior, resultado del apoyo de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY) y la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), quienes establecieron un convenio para realizar las actividades a nivel estatal, pero también dar un seguimiento a los ganadores en su formación posterior a los concursos nacionales.

Los tres alumnos mencionados iniciaron su camino participando en el Concurso Estatal de la Olimpiada de Matemáticas en febrero de 2023 en el que participaron 14 mil estudiantes de primaria y secundaria de todas las poblaciones de Yucatán. 

Tras seis meses de entrenamiento, en septiembre de 2023 los estudiantes participaron en la 7ª Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica 2023 (OMMEB 2023), donde midieron conocimientos contra los representantes de todos los demás estados, obteniendo cada uno de ellos medalla de oro (adicionalmente, la delegación yucateca también obtuvo una medalla de plata y 4 de bronces).

Debido a la destacada participación, los tres ganadores fueron seleccionados, junto con otros 70 alumnos, para ingresar a un riguroso programa de entrenamiento, compitiendo para asegurar su posición dentro de la Selección Nacional de Matemáticas.

Para ello, los dos niños y la adolescente requirieron acudir a concentraciones en distintas sedes como Oaxaca, Culiacán, Guanajuato, entre otras, donde realizaron entrenamientos de 8 horas diarias durante una semana completa mensualmente, al igual de recibir adiestramiento especializado, presentando varias pruebas selectivas contra los ganadores de otras entidades.

Posteriormente, la semana del primero al 8 de abril acudieron a Culiacán, Sinaloa, para una semana más de preparación y tras un último examen selectivo, se convirtieron finalmente en parte de la delegación nacional que participará en la Competencia Internacional de Matemáticas.

La IMC 2024 es el máximo concurso en la materia a nivel internacional para estudiantes de nivel básico, en el cual participarán 8 alumnos de primaria y 8 de secundaria de todo México.

En el caso de los yucatecos, Bernal Massa cursa el sexto grado en la Escuela Primaria del Colegio Montreal, Vázquez Basto en el mismo grado en la Escuela Primaria, Ricardo López Méndez, y Medina González en tercero de Secundaria del Colegio Libanés Peninsular.  Todos ellos han obtenido premios en este ciclo escolar.

Es importante destacar que en 2024, de manera conjunta, SEGEY y UADY han realizado un proceso estatal que culminará el próximo sábado 20 de abril cuando más de 900 estudiantes acudan a la Facultad de Matemáticas a presentar la prueba final con miras a formar parte de la delegación que represente a Yucatán en la OMMEB 2024 y en la Olimpiada Femenil 2024.

Realizan feria didáctica para reforzar el inglés en niñas y niños de Preescolar

• Develan placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

Kanasín, Yucatán.- A fin de fortalecer el idioma inglés en estudiantes de nivel Preescolar, la escuela “María Dolores Ramírez de Regil” ubicada en Cielo Alto, Kanasín, llevó a cabo una feria didáctica en la que desarrollaron diversas actividades lúdicas y pedagógicas con la activa participación de las niñas y niños que conforman la comunidad escolar.

De este modo, haciendo uso de diversos juegos de memoria, pesca de peces, lotería, practicaron las palabras que han aprendido en las aulas, tales como nombres de frutas y verduras, figuras geométricas, colores, animales, objetos, comandos y expresiones.

Ante la directora del nivel Preescolar, Tatiana Escamilla Cerón, los niños participaron en juegos de memoria relacionando imágenes y palabras, así como un tangram en donde formaron siluetas de animales que posteriormente fueron identificadas, practicaron palabras como butterfly, bear, elephant entre otros, del mismo modo se realizó una ronda de lotería con el fin de que los participantes puedan asociar la forma y el color de cada figura geométrica. 

La coordinadora de la Estrategia Ambientes Bilingües, Rosalba Ojeda Chan, explicó que estas actividades tienen un gran impacto porque se realizan en la primera infancia, edad en la que las niñas y niños tienen una mayor disposición y facilidad para aprender el idioma, lo que les motiva a reforzar el idioma en primaria.

Asimismo, informó que la feria didáctica, se estará realizando en diferentes preescolares y primarias hasta el 29 de abril, como una herramienta complementaria a las actividades del aula para reforzar el inglés en las niñas y niños y para que las madres y padres de familia vean el avance que tienen sus hijos en el idioma.

En este marco, se develó la placa conmemorativa por los 50 años del nombre del plantel, que en 1974 fue asignado a un preescolar de la colonia Miguel Alemán en el año de 1974 hasta que cerró sus puertas en 2016; en 2018 se le reasigna al plantel de Cielo Alto en donde actualmente atiende a más de 160 estudiantes. 

María Dolores Ramírez de Regil, fue la primera inspectora de jardines de niños de la península de Yucatán, quién destacó por su gestión para la apertura de más de 30 preescolares, de los cuales 18 se fundaron en Yucatán, 11 en Campeche y 1 en Isla Mujeres, Quintana Roo, en 1966 fue recipiendaria de la medalla “Ignacio Manuel Altamirano” otorgada por el Gobierno Federal, a través de la Secretaría de Educación Pública, por su ardua labor en beneficio de la niñez.

Explotan a trabajadores de honorarios en el IEAEY

• Aseguran que de esta manera la directora Rosa Adriana Díaz evita la contratación de personal para esas labores y el presupuesto lo desvía para la campaña de su hija Pili Santos

Mérida, Yucatán.- Trabajadores contratados con recursos federales del Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos  que ejerce el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos (FAETA / IEAEY) son obligados a realizar trabajos de pintura y albañilería por la directora Rosa Adriana Díaz Lizama.

A través de un grupo de WhatsApp compartieron numerosas fotografías donde se les observa en sus labores de raspado de las paredes de la coordinación 11 ubicada en la calle Calle 84-A #500-I x 59 y 59-A.

--“Los compañeros están contratados por honorarios como asesores a educandos, apoyo en los tramites finales de los educandos que hayan incorporado, apoyar en la promoción de los servicios de la plaza, coordinar los servicios y procedimientos de acceso, uso, registro, aprendizaje, acreditación y certificación que ofrece la plaza comunitaria, diseñar estrategias y acciones específicas de acceso, y no para pintar paredes”, acusaron.

Otros trabajadores están contratados para asesorar vía telefónica a usuarios que desean inscribirse en la modalidad en línea para continuar con su educación básica, informar respecto la documentación para poder inscribirse, darle seguimiento vía telefónica a usuarios inscritos en el sistema.

Incorporar y reincorporar educandos para concluir su educación básica. Seguimiento Académico de los educandos en su microregión, incorporación de nuevas figuras que Fungirán como asesores y capacitarlos. Programaciones para presentación de exámenes, señalaron.

--Lo que está ocurriendo es que Díaz Lizama está obligando a los trabajadores contratados bajo esta modalidad a que pinten y arreglen el edificio en ruinas y de esta manera evitar contratar personal para realizar estas labores y el dinero “ahorrado” destinarlo a la campaña de su hija Pili Santos Díaz, quien pretende ser alcaldesa de Buctzotz, indicaron.

Aseguran que a Díaz Lizama a amenazado con despedir a quien se niegue a realizar dicha labor sin importar si tienen familia o no.

Con esta grave irregularidad Rosa Adrián Díaz está costeando y buscando recurso para financiar la campaña de su hija, señalaron.

--“Por otro lado estas fotos que hoy se publican se suben en un grupo de WhatsApp de la misma coordinación para que se vea que empleado sí tiene “puesta la camiseta” como bien es el lema del PRIAN, y quien no la tenga lo sacan”, expusieron.

Más de 400 docentes, participan en el proceso de admisión a Educación Indígena

Mérida, Yucatán.- Con el objetivo de garantizar que las y los docentes de nuevo ingreso a Educación Indígena, dominen las cuatro habilidades lingüísticas de la lengua maya, es decir, la expresión oral y escrita, así como la comprensión auditiva y lectora, un total de 434 aspirantes a los niveles de Preescolar y Primaria Indígena presentaron el Instrumento de Evaluación Lingüística del Maya Yucateco.

El instrumento, se aplica como parte del proceso para la asignación de plazas en Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025, de acuerdo a los lineamientos que señala la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, (USICAMM) que busca que las y los aspirantes que ingresan al servicio docente, puedan desarrollar competencias de comunicación efectiva que impacten en los saberes de los estudiantes que serán atendidos en las aulas. 

La prueba se llevó a cabo, de manera simultánea, en cinco sedes de la ciudad de Mérida, con la participación de un total de 278 aspirantes a preescolar y 156 a primaria y tuvo una duración de dos horas, tiempo en el que los participantes fueron evaluados por maestros en activo y facilitadores del programa “Ko’one’ex kanik maaya”, en las fases escrita y oral, garantizando una evaluación integral de las habilidades lingüísticas de los aspirantes. 

La directora de Educación Indígena, Noemy Yolanda Chel Ucán, resaltó la importancia de este proceso de valoración ya que es de vital importancia asegurar que el docente que ingrese a la modalidad indígena tenga el dominio del idioma para facilitar el aprendizaje de las niñas y niños de las comunidades indígenas y para dar cumplimiento al derecho que tienen de recibir una educación en su propia lengua.

A su vez, la jefa del Departamento de Lengua y Cultura Maya de la Dirección de Educación Indígena, Ligia Zobeida Patrón Canché, mencionó que esta evaluación sirve para asegurar que el personal que ingrese al servicio docente, esté debidamente capacitado en el dominio de la lengua, así como en los conocimientos necesarios para estar frente a grupo.

Los sustentantes recibirán la notificación de sus resultados, vía correo electrónico, a partir del 29 de abril. Los que obtengan resultados aprobatorios continuarán el proceso, con un curso de habilidades para ejercer la docencia en el marco de la Nueva Escuela Mexicana y otro para reforzar habilidades digitales; posteriormente, presentarán el examen de apreciación de conocimientos y aptitudes de manera virtual.

Certificarán en inglés a estudiantes de primaria y secundaria por The Oxford Education

Mérida, Yucatán. La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), en el marco de las Reglas de Operación del Programa Nacional de Inglés (PRONI), para el ejercicio fiscal 2024, certificará de manera gratuita en el idioma inglés a 166 estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria a través de la institución The Oxford Education.

De acuerdo a la convocatoria emitida se convoca al personal docente de educación básica, técnico docente y al personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría externa especializada de las escuelas públicas, a registrar a sus estudiantes para obtener gratuitamente la certificación “The Oxford Tutorial College Certificate”.

Podrán participar, un total de 76 estudiantes de sexto grado de primaria y 90 de tercer grado de secundaria, exclusivamente de escuelas públicas, quienes participarían en la aplicación de una evaluación cualitativa, misma que se encuentra alineada al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER), y considera la medición de las cuatro habilidades lingüísticas del inglés comprensión auditiva (Listening), expresión oral (Speaking), comprensión de lectura (Reading) y expresión escrita (Writing). 

Esta oferta educativa será impartida en la modalidad en línea, con sesiones sincrónicas por parte de la instancia certificadora. Los participantes deberán formar parte de la matrícula de alguna escuela pública, tener conocimientos básicos en las cuatro habilidades lingüísticas, tener un equipo de cómputo y una conexión estable a internet.

El personal educativo interesado en que sus estudiantes certifiquen su nivel de inglés, podrá consultar la convocatoria en https://educacion.yucatan.gob.mx/multimedia/publicaciones/230415, donde encontrarán los formularios de inscripción correspondientes. La inscripción será del 15 al 30 de abril del presente año, o hasta cubrirse en su totalidad el cupo disponible de la oferta de formación. 

En un período no mayor a 10 días hábiles a partir del cierre de las inscripciones, la alumna o alumno interesado, recibirá vía correo electrónico, la información correspondiente al inicio del proceso de certificación.

Publican folios de estudiantes admitidos para los ‘Planteles Azteca’

Mérida, Yucatán.- La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), dio a conocer, a través de su página web, la lista de los folios de las y los estudiantes que fueron admitidos para el primer grado de secundaria de las escuelas que operan con el modelo educativo “Planteles Azteca”, para el ciclo escolar 2024-2025.

El listado de folios se encuentra disponible para su consulta en https://cutt.ly/2w7ih7Im. De acuerdo a la convocatoria emitida en su oportunidad para estos planteles, las alumnas y alumnos admitidos deberán dirigirse de acuerdo a su folio, a los siguientes planteles: Secundaria República de México, ubicada en la calle 50 #415 entre 41 y 43 del Centro, así como en la Secundaria Técnica No. 55, ubicada en la calle 23 S/N del Fraccionamiento Lindavista, ambas de Mérida.

Las inscripciones se estarán realizando en dichos planteles, de acuerdo a las siguientes fechas: el 11 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra A hasta la G; el 12 de junio para alumnos cuyo primer apellido empiece con la letra H hasta la O; el 13 de junio, de la P hasta la Z. Asimismo, el día 14 de junio se atenderá a alumnos que hayan quedado rezagados.

Las y los alumnos seleccionados deberán de llevar copia de la boleta de calificación correspondiente al segundo trimestre, acta de nacimiento, comprobante de domicilio actualizado, CURP, identificación oficial del tutor; así como otros documentos específicos que serán solicitados según el plantel.